blog de angel
Un blog de sociales donde no se puede copiar
jueves, 19 de junio de 2014
El paisaje rural es el resultado de la combinación del medio natural con la combinación humana practicada sobre él. Esta actividad humana es principalmente agraria (agricultura y ganadería), aunque en la actividad aparecen otros usos no agrarios (ocio y tiempo libre).
Este paisaje se encuentra en una zona de interior, y podríamos decir que se trata de un prado. Existen arbustos y matorrales que separan las diferentes parcelas. No hay ríos lagos ni mar. El clima es húmedo ya que está localizado en el Norte de España, por lo tanto se trata de un clima atlántico, donde hay veranos suaves y inviernos fríos con abundantes lluvias. Los bosques en este clima son de hoja caduca. La imagen presenta un terreno llano con elementos humanos como parcelas irregulares, lo que constituye un bocage o campo cerrado. Los usos agrícolas son agrarios y se trata de monocultivos de regadío con una agricultura extensiva. También podemos distinguir diferentes usos ganaderos como el bovino no estabulado o semiestabulado.
En la imagen se observa un poblamiento disperso ya que las viviendas son dispersas. En cuanto al plano, se pueden distinguir casas bloque propias del Norte que tiene todas las dependencias bajo un mismo techo.
Los principales problemas de este medio rural son las construcciones de caminos y carreteras, industrias, etc. Algunas soluciones para mantener a la población y al pueblo son el ocio, el turismo, las casas rurales, etc.
miércoles, 18 de junio de 2014
GRAFFITEENS
En esta actividad, los alumnos de 3º ESO B hemos planificado una empresa de graffitis a medida, realizando un blog muy completo, plan económico, material publicitario,etc.
Yo, junto otros dos compañeros éramos los encargados de la gestión publicitaria de la empresa, pero también hemos aprendido muchas más cosas como el vivero de empresas y la página del gobierno; pero sobre todo saber como crear una nueva empresa y repartirse tareas cuando se trabaja en equipo.También ha sido muy interesante la presentación del proyecto a un jurado muy estricto y en un lugar desconocido.
Para mi ha sido una experiencia única en la que hemos aprendido muchas cosas importantes y útiles sobre las empresas y a trabajar en equipo.Pienso que ha sido una oportunidad para el futuro a la hora de crear una empresa y tener algo de experiencia.
jueves, 15 de mayo de 2014
Día 1-5-2014 el rey habla sobre la competitividad de españa
Día 2-5-2014 Obama presiona a Merkel para que sea más dura con Putin
Día 3-5-2014 africano habla sobre el racismo en la U.E.
Día 4-5-2014 40 becas para 401 talentos de 54 países de todo el mundo
Día 5-5-2014 un 58% de los franceses considera que la UE supone un obstáculo para la economía francesa
Día 6-5-2014 exteriores ultima un estudio jurídico sobre las consecuencias de la independencia de Cataluña
Día 7-5-2014 respaldo institucional a la vacuna española contra la tuberculosis
Día 8-5-2014 "Hoy la auténtica independencia la garantiza la permanencia en la U.E.
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martes, 6 de mayo de 2014
miércoles, 26 de marzo de 2014
viernes, 21 de marzo de 2014
AMARÁS AL LÍDER SOBRE TODAS LAS COSAS
Noticias relacionadas con Corea del Norte:
Dictador coreano echa a su tío a unos perros salvajes/el economista.es/3-1-2014
Corea del Norte lanza misiles al mar por segundo día consecutivo/el mundo/23-3-2014
¿Qué líderes se nombran en el vídeo?
Kim II-Sung Kim Jong II Kim Jong-un
¿Cómo se llama su actual líder?
Su líder actual es Kim Jong-un.
¿Qué crees que permite a los líderes de Corea mantener este sistema dictatorial?
Que tienen todos los poderes del país y los ciudadanos no tienen libertad de expresión porque viven bajo amenaza de ir a un campo de reeducación.
Busca el significado de la palabra “Gulag”. ¿Hay algo similar en Corea del Norte?
El Gulag: (Dirección General de Campos de Trabajo) era la rama de la NKVD que dirigía el sistema penal de campos de trabajos forzados y otras muchas funciones de policía.Las instalaciones de los distintos tipos de campos de detención fueron levantadas a partir de 1918, como una extensión reformada de los antiguos campos de trabajo (katorgas), que estuvieron operativos en Siberia como parte del sistema penal en la Rusia Imperial. Los dos tipos principales fueron los «Campos de propósito especial de Vechecka» y los campos de trabajo forzoso. Eran como los Lager (campos de concentración alemanes de la 2º guerra mundial.
Enumera las principales características de una dictadura y compáralas con las que aparecen en el video sobre Corea del Norte.
1.Falta de libertad: no hay libertad de prensa, de movilidad, de expresión ni de propiedad privada.
2.No hay elecciones: en Corea hay líder y el cargo es hereditario.
3.Existe un culto al líder: tienen al líder como si fuese un dios.
4.Se impone una cultura del miedo para someter a la población: en Corea las torturas, los campos de re educación, asesinatos...
5.Se fomenta el odio hacia el extranejro y se inventan enemigos: los coreanos lo hacen con los estadounidenses.
6.La educación está restringida a los más dotados y no tienen libertad: Se obliga a aprender doctrinas falsas y solo pueden estudiar los mejores.
7.Hay un gran aislamiento al exterior: no dejan a las personas salir del país.
Ahora compara ambas con el sistema político de España.
1.Hay libertad y se respetan las opiniones.
2.Hay elecciones y los cargos rotan en sus funciones.
3.No hay culto al líder.
4.existe una cultura a las leyes que se crean en el parlamento
5.Se fomenta la cooperación entre naciones.
6.Se educa a todos los ciudadanos por igual.
7.Se fomentan las relaciones de migración e inmigración
Imagina cómo será un día en la vida de un niño o niña norcoreano de tu edad.
Lo pasaría muy mal al ver que la gente pasa hambre, no tendría acceso a una educación, por lo que probablemente sería analfabeto y tendría que trabajar con su padre en el campo para poder llevar adelante a su familia. Este niño no tendría una buena infancia y no podría salir de su país para poder optar a algo más
miércoles, 29 de enero de 2014
PIRÁMIDE DE POBLACIÓN
Una pirámide de población es un gráfico que representa la evolución de la población en función del sexo y la edad de un lugar determinado. En este caso vamos a analizar la pirámide correspondiente a Zamora en el año 2011.
Al observar esta pirámide podemos decir que se trata de una pirámide en forma de bulbo, que corresponde a un lugar desarrollado. Esta pirámide tiene una base estrecha, un tronco ancho y una cúspide bastante alta, lo que relacionamos con una alta esperanza de vida.
En cuanto a la estructura por sexo observamos que se producen un mismo nacimiento tanto de hombre como de mujeres. Esta refleja una mayor esperanza de vida en las mujeres a partir de los 60 años de edad que en los hombres.
En la estructura por edades encontramos entrantes y salientes:
- En el escalón que se corresponde con las edades 70-74 años (1937-1941) ; encontramos un entrante, ya que en esta época tuvo lugar la Guerra Civil en la que murieron muchas personas.
-En el escalón de los 45-49 años (1944-1958); destaca un enorme saliente debido a que se produjo un "Baby-boom posbélico", un incremento de nacimientos después de la guerra.
- En el escalón de las edades 15-19 (1992-1996); encontramos un descenso de la población, que lo podemos relacionar con la incorporación de la mujer al mundo laboral, el desarrollo económico, las actividades de ocio.
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